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为加强教学工作的过程性管理，推动学校教育教学质量的持续提升，反馈体育教育专业师范类专业认证专家进校考查意见，2024年10月24日下午，昆明文理学院召开2024-2025学年第一学期教学督导期中工作会。副院长封海清、副院长张敏、校院两级教学督导、教务处负责人及教学质量监控中心、评估中心全体人员参加本次会议，会议由副院长封海清主持。

会上，各教学督导结合前期督导工作的实际，从教师教学、课堂管理、学生发展、课程思政及重点关注群体等方面，对督教、督学、督管工作情况进行了小结，并就发现的问题进行了深入交流，提出强化制度执行、加强师资培养、改进教学资源、优化反馈渠道等相应建议。

新聘校级督导杨鉴、新聘院级督导马岳作为督导代表进行发言。校级督导杨鉴阐述了督导工作的感想与体会，交流了学校迎接本科教学工作合格评估、提升办学水平的建设性建议。院级督导马岳就教学文档规范、人才培养方式等方面进行分享。

副院长封海清就师范类专业认证理念、认证标准、新一轮专业综合评价指标向与会督导进行详细解读。最后，他向新聘院级督导提出三点工作要求与希望：一是切实发挥教学“督”与“导”作用；二是持续更新教育教学前沿知识；三是有效引领学校基层教师教育教学理念，促进教师教学能力提升。

副院长张敏感谢教学督导对学校教学工作的支持。继而说明学校专业建设、质量监控等方面存在的问题，强调完善质量监控保障制度、扩大质量监控环节覆盖面、落实问题反馈与改进机制的重要性，并就学校接下来的师范类专业认证工作内容进行介绍。最后，她向与会督导说明学校质量监控、评估工作日后将以问题为导向，以落实为抓手，针对师范类专业认证主线和底线要求做好持续改进工作。

教学质量监控中心主任助理姜姝含就期中教学检查工作的安排部署进行说明，并向新聘院级督导介绍教学督导工作内容与要求。会后，副院长张敏向新聘校级督导、新聘院级督导颁发聘书。

近年来，昆明文理学院组织教学督导实施听评课、定期教学检查、专项检查、会议调研等多项活动，在提升学校教学质量中充分发挥作用，推动教师教学能力提升，形成以提高人才培养质量为目标的督导闭环体系。本学期期中，学校将聚焦课程，对照质量标准开展检查工作，持续改进教学问题，为健全教学质量保障体系建设，实现高质量发展提供有力支撑。