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为夯实青年新教师课堂教学基本功，提高教学能力，树立正确教学理念，更好地适应学校各项教育教学工作，推动学校教学质量提升，7月11日，学校组织开展了2023-2024学年下学期新教师上岗培养考核。

本次考核以线下形式开展，考核专家从教学设计、教学教态、课程思政融合、学情分析、自我修养等方面提出指导性意见和建议，帮助新教师提高对课程教学的组织、教与学的关系、教学基本功等方面的认知，有针对性地帮助新教师解决教学上的不足，提高新教师的教学能力。

考核专家对学校新教师的整体素质和课堂驾驭能力给予充分肯定，并从以下方面给予指导建议：一是优化教学设计，注重教学设计的细节和规范性，不断改进创新；二是以学生为中心，注重教学环节的完整性；三是投入情绪，加强与学生之间的情感共鸣；四是要理解教学的本质，有目标、有计划、有组织地开展教学工作，把握教学内容，突出教学重点，持续进行教学反思。

新教师上岗培养项目是学校师资队伍建设的重要环节，是提升新教师教学能力的重要举措，有利于新教师建立并完善自己的教学理念，掌握科学的教学技巧和方法，提高自身综合素质。新教师上岗培养项目对于学校提升新教师教书育人能力及人才培养质量至关重要，为学校高质量发展提供强有力的人才保障。