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为夯实青年新教师课堂教学基本功，提高教育教学能力，树立正确教学理念，更好地适应学校各项教育教学工作，推动学校教学质量提升，12月21日，学校组织开展2023-2024学年上学期新教师上岗培养考核。此次考核聘请校内外专家教授进行评审。

本次考核以分组的方式开展，聘请正高级专家和行业专家进行评审。现场专家从教学设计、教学教态、课程思政融合、学情分析和自我修养等方面提出指导性意见和建议，帮助新教师提高对课程教学的组织、教与学的关系、教学基本功等方面的认知，针对性帮助新教师解决教学上的不足，对提高其教学能力有较好的指导和促进作用。

评审专家对学校青年新教师的整体素质和课堂驾驭能力表示充分的肯定，并从以下方面给予指导建议，一是注重长期积累，积极钻研教学方法与教学艺术；二是明确教学目标，优化教学设计；三是持续开展学情研究，关注现实与发展；四是持续进行自我反思，从提升教学能力着手提升综合素质。

通过考核，新教师能够及时了解到自己的不足，并在教学设计、学情分析、个别化教学等方面得到有效地支持和指导，他们逐步建立并完善自己的教学理念，掌握了科学的教学技巧和方法，提高了课堂教学的组织能力和实施效果。本次新教师上岗培养考核活动是学校师资培养的重要环节，也是教学质量监控的重要方式，对于学校师资队伍的建设至关重要，为学校教育教学改革走深走实提供有力支持。