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为进一步加强学校教师队伍建设，全面提高教师综合能力，促进教师专业成长，助力学校教学改革工作，10月27日下午，昆明文理学院在龙泉校区开展教师能力提升暨教学研究与课程建设专题培训。

本次培训邀请云南省人民政府参事，云南大学二级教授、特聘教授，博士生导师，云南大学公共管理学院原院长，昆明文理学院学术委员会主任崔运武进行授课。

崔运武教授结合专业知识和亲身经历，为参训教师教学研究与课程建设提供借鉴经验和工作思路。他围绕“高校基本而核心的任务是培养人，最高追求就是不断提升人才培养质量”“教学研究是高校人才培养质量不断提升的保证”两个方面，深入讲解教学研究的若干基本问题，他认为高校教师应从研究型教学入手，加强团队建设、内容建设、方法建设等内容，他为教师参与课程建设工作提出四点建议：一是要有问题意识与怀疑一切的治学态度；二是具备信息收集能力；三是掌握学科、专业与教育科学的理论与研究方法；四是有较好的逻辑思维能力与语言表达能力。

此次培训为我校教师的成长提供专业性、学术性、前瞻性的指导，为教师提供了一个学习借鉴的平台，参训教师对学校教学改革有更清晰的认知和更深层次的思考，明确了工作方向和目标。学校将以此为契机努力打造一支高素质、专业化教师队伍，推动学校教育事业高质量发展。

封海清副院长强调，教学改革本质上是一个教学实验，方法就是实验的方法，结果应该是可测量、可借鉴、可运用的。高校教师可从教学研究入手，将教学研究与学术研究结合，寻找突破口，创造自我价值，发挥不可替代性。

培训由学校副院长、教学质量监控中心主任封海清教授主持。学校各专业负责人、课程负责人、全体专兼职教师参加。